Realizar algoritmo que permita determinar mediante un mensaje si el
resultado es mayor de edad o menor de edad Si la edad es mayor o igual a 18
SINO, eres menor de edad.
Ejercicio 2.
Se requiere determinar cuál de tres cantidades proporcionadas es la menor. Realizar su respectivo algoritmo.
Procesocantidadmenor
Escribir " Ingrese el primer número: "
Leer A
Escribir " Ingrese el segundo número: "
Leer B
Escribir " Ingrese el tercer número: "
Leer C
Si A < B Entonces
Si A < C Entonces
m = A
Sino
m = C
Fin Si
Sino
Si B < C Entonces
m = B
Sino
m = C
Fin Si
Fin Si
Escribir " El menor es:", m
FinProceso
Ejercicio 3.
“El náufrago satisfecho” ofrece hamburguesas sencillas, dobles y triples, las cuales tienen un costo de $20.00, $25.00 y $28.00 respectivamente. La empresa acepta tarjetas de crédito con un cargo de 5 % sobre la compra. Suponiendo que los clientes adquieren sólo un tipo de hamburguesa, realice un algoritmo para determinar cuánto debe pagar una persona por N hamburguesas. Represéntelo mediante algoritmo.
Proceso NHAMBURGUESAS
Escribir "Que tipo de hamburguesa
desea?";
Leer tipo; // puede ser 1, 2 o 3.
Escribir "Cuantas desea?";
Leer cant; // puede ser n cantidad.
Si (tipo = 1) Entonces
pagar<-(cant*20)+((cant*20)*0.05);
Escribir "Su total a pagar es: ", pagar;
Sino Si (tipo = 2) Entonces
pagar<-(cant*25)+((cant*25)*0.05);
Escribir "Su total a pagar es: ", pagar;
Sino Si (tipo = 3) Entonces
pagar<-(cant*28)+((cant*28)*0.05);
Escribir "Su total a pagar es: ", pagar;
Sino
Escribir "Ingrese un tipo de hamburguesa
valido";
FinSi
FinSi
FinSi
FinProceso
Ejercicio 4.
El proveedor de uniformes del colegio tiene dos tipos de uniformes para ofrecer (Diario y Edufisica), los codifica para poder determinar su valor.
Dr=Diario y vale 65800
Ef=Edufisica y vale 78500
Haga una algoritmo que permita determinar que tipo de uniforme compro, cantas de cada referencia, cuanto el valor total.
Ejercicio 5.
Proceso ELCOMETA
Escribir "Introduzca una clave: ";
Leer clave; // puede ser: 1, 2, 3,
4,5 o 6
Escribir "Introduzca el costo de la materia
prima: ";
Leer MATPRIMA
Si (clave = 3) o (clave = 4)
Entonces
MOBRA = MATPRIMA
* 0.75
Sino Si (clave = 1) o (clave = 5)
Entonces
MOBRA= MATPRIMA
* 0.80
Sino
MOBRA = MATPRIMA
* 0.85
FinSi
Si (clave = 2) o (clave = 5)
Entonces
GASTOFABRICACION =
MATPRIMA * 0.30
Sino
Si (clave = 3) o (clave = 6)
Entonces
GASTOFABRICACION =
MATPRIMA * 0.35
sino
GASTOFABRICACION=
MATPRIMA * 0.28
FinSi
FinSi
CPRODUCCION = MATPRIMA
+ MOBRA + GASTOFABRICACION
PRECIOVENTA = CPRODUCCION
+ CPRODUCCION * 0.45
Escribir "El costo de producción es ",
"Lps. ", CPRODUCCION
Escribir "El precio de venta es ", "Lps.
", PRECIOVENTA
FinSi
FinProceso
Taller 6.
El profesor dará nota a los estudiantes dependiendo si logro resolver un numero determinado de algoritmos así:
Si resolvió menos de 3, calificación 3.0
Si resolvió mas de tres y menos de 4 de 3, calificacion 3.5
Si resolvió mas de cuatro 5
Haga el algoritmo que represente el planteamiento del problema.
Algoritmo Ejemplo004
Escribir"Dime un numero"Leer primerNumero
Escribir"Dime otro numero"Leer segundoNumero
Si primerNumero > segundoNumero EntoncesEscribir"El primero es mayor"SinoEscribir"El segundo es mayor"FinSiFinAlgoritmo
-----------
-----------------------
March/ 4th/ 2020
Class Plan Hola chicos en el siguiente enlace vamos a resolver una serie de 10 retos donde aplicaremos pensamiento lógico para solucionarlo.
TE RETO ============================================= February 27th 2020 Class plan Actividades de repaso
Vamos a crear un vídeo empleando imágenes sobre los sacramentos. Para ello debes hacer:
A. Crea una carpeta en escritorio con el nombre Sacramentos B. Descarga y guarda en la carpeta anterior C. Ingresa al siguiente enlace para crear las imágenes en vídeo KIZOA
2. Crea una historieta donde hagas tomar conciencia de los cuidados que se deben tener con los virus ambientales. 3. Crea una encuesta con diez preguntas sobre cuidado del medio ambiente, para ello usaras formulario de google.
Como crear Encuestas virtuales con google form:
4. Descarga la siguiente tabla en Excel para resolver el reto planteado:
======================== February 5th 2020 Class plan Aplicaciòn de Algoritmos en Pseint Guia 1.
El profesor Christian de Science les dicta las notas que llevamos hasta la fecha.Se tienen en cuenta las notas de TA = Tareas, TR=Tareas, QZ=Quiz,DS=Disciplina. Mediante un algoritmo digitamos las notas, se dividen entre el numero de notas y se obtiene el promedio. Realiza el algoritmo y pruebalo. Cambia el nombre Realizado por con tus nombres y apellidos siempre y cuando estén entre comillas.
GUIA 1.
Guia 2.
Proceso ejercicio_2
Escribir "Introduce un
numero"
Leer numero
//si el numero es mayor que 0, calcula
la potencia y la raiz
//sino muestra un mensaje de error y
sale del programa
Si (numero>0) Entonces
potencia<-numero^2
raiz_cuadrada<-RAIZ(numero)
Escribir
"Su potencia es " potencia
Escribir
"Su raiz es " raiz_cuadrada
Sino
Escribir
"Error, introduce un numero mayor que 0"
FinSi
FinProceso
…Como harias este en Pseint?
Diseñar el algoritmo (ordinograma y
pseudocódigo) correspondiente a un programa que escribe el porcentaje
descontado en una compra, introduciendo por teclado el precio de la tarifa y el
precio pagado.
Reolver usando las instrucciones en Pseint: Se valora participacion en clase =========== January 29th 2020 Class plan Consulta de terminos tecnologicos
LISTA DE TEMAS A CONSULTAR
1.Audífono Que Traduce Conversaciones En Tiempo Real.
2.Desintoxicación Digital A Bajo Costo, Gracias A Google
3.Parlantes Inteligentes De La Empresa Royole
4.Impossible Foods Sustituto De Carne
5.Que Nuevas Propuestas De Seguridad Presenta Facebook
6.Características Tiene La Nueva Cámara Nikon D780
7.¿En Qué Consiste Y Como Funciona La Tecnología 4K?
=========================================== January 15th 2020 Class plan Introducción a sitios web con wix
Actividad: Crearemos un sitio web con wix donde relacionamos acciones para cuidar el planeta. Aquí podremos información relacionada con los métodos para cuidar los recursos naturales y como prevenir su desperdicio. Se valora la calidad de la información, la utilización de imágenes, ubicar texto resumidos con mensajes claros, agregar también vídeos. Valido como nota de quiz en segundo periodo. =============================January 9th 2020 Class Plan USO DE HERRAMIENTAS WEB PARA LA COMUNICACIÓN DE IDEAS
Hello guys. Happy back to school! On this occasion we will use the code.org tool to solve a maze which will require the execution of ten (10) steps. Once finished you can save the project, then share and be valued. Let's start by clicking on the following link ...
============================================= December 4th 2019 Second Period Class Plan
Hi guys welcome to your technology class.
The themes of the second period will be:
* Virtual Resources on the web.
* Website design with WIX.
* Algorithms and Programming
We will start with using a virtual tool that can be used to simplify the information we can communicate.
Today we will see how to create mind maps ...
let's start ...
Tema: Recursos Virtuales en la web:
¿Qué es un mapa mental y para qué sirve? “Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información.
¿Qué es GoConqr y para qué sirve? es un entorno de estudio personalizado online y gratuito que te ayuda a mejorar tu aprendizaje. GoConqr incluye herramientas de aprendizaje que te permiten crear, compartir y descubrir Mapas Mentales, Fichas de Estudio, Apunes Online y Test..
Cómo crear un Mapa Mental con GoConqr?
Actividad: LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN.
Los Estudiantes de grado sexto realizarán un mapa mental donde relacionen todo lo que debemos saber sobre lenguajes de programación.
========================= November 13th 2019
Final Period Evaluation
Evaluación Final de Tecnología
Grado Sexto
Fecha: November 13th 2019
1.Aplicación de conceptos de HTML (creación de página web):Valor 3.0 pts.
El departamento de ciencias naturales requiere que usted realice una página web en HTML donde explique brevemente (un párrafo de 15 líneas mínimo), sobre Las fuentes de energía.
Se valora: Diseño, fondos, imágenes, tamaño de letra, color, enlaces, orden en la información.
·Energía fósil.
·Energía nuclear.
·Energía hidráulica.
·Energía solar térmica.
·Energía eólica.
Energia biomasa
Energia de las mareas (Mareomotriz)
·Energía Geotérmica
2..Aplicación de la herramienta virtual code.Valor 2.0 pts.
============================================= October 31 2019
Class Plan
Technology Workshop
Point A. <html> <head lang="Class Plan Uso de etiquetas en html"> <title>Ejemplo de una página web que incluye imagenes, tablas, fondos</title> </head> <TABLE BORDER> <TR> <TH>MI COLEGIO</TH> <TH>MISION Y VISION</TH> <TH>PROGRAMAS Y ACTIVIDADES</TH> </TR> <TR> <TD>aqui escribe sobre su colegio </TD> <TD>Aqui hablamos de la mision y vision del cole</TD> <TD>Aqui hablaremos de las actividades y programas que tiene el colegio</TD> </TR> <TR> <TD>Pongo imagenes del tema</TD> <TD>Pongo imagenes del tema</TD> <TD>Pongo imagenes del tema</TD> </TR> </TABLE> <body> <div class="cabecera"> <a href="href="https://sagradocorazoncali.edu.co/"</a> </body> </html> Point B. Reto en programación: Con la ayuda de la aplicación code.org vamos a realizar diferentes diseños: Crear --> Artista (guíese por la imagen).
Recuerda que estos seran los temas que evaluaremos al final del periodo, Es importante que practiques,Bye
Reto en programación: Con la ayuda de la aplicación code.org vamos a realizar diferentes diseños: Crear --> Artista (guiese por el video).
===================================
September 12th 2019
Class Plan
Diseño de pagina web aplicando etiquetas. 1. Crear una pagina web con nombre sistemas del cuerpo humano 2. Poner imagenes GIF en la carpeta que corresponda a los sisguientes sistemas: a. sistema nerviosos (2 imagenes gif) b. sistema respiratorio (imagenes Gif) c. sistemas intergumentativo (2 imagenes gif) 3.Ahora debera crear una pagina web donde tenga el nombre Sistemas del cuerpo humano Una tabla con a distribucion de los sistemas, en cada sistemas deberar aparecer un texto que hable de: - funcion - Organos involucrados. Poner una imagenes gif de cada sistema acompañadas de los textos.
September 11th 2019 Class Plan Diseño de pagina web aplicando etiquetas.
Página con un color de fondo
Para crear una página con un color de fondo vamos a usar el atributo bgcolor en la etiqueta body.
Los colores en HTML se asignan según el sistema RGB, con un sistema hexadecimal esto quiere decir que los valores numéricos que tienen son de 0 a F. para cada color se tiene 256 combinaciones desde el 00 al FF.
Los colores se organizan en pares el primer par es para el color rojo, el segundo para el color verde y el último para el color azul.
Para un color rojo se tiene la combinación FF0000
Para un color verde se tiene la combinación 00FF00
Para un color azul se tiene la combinación 0000FF
Para más colores utiliza la siguiente paleta de colores y toma el dato en hexadecimal del color seleccionado para colocarlo en el código..
<html> <head> <title> Welcome to SIXT GRADE </title> </head> <body bgcolor=00FF00> <a href=https://sagradocorazoncali.edu.co></a> EN ESTE ESPACIO DEBERAS PONER UNA IMAGEN (BUSCA CUAL ES LA ETIQUETA PARA PONER UNA IMAGEN EN HTML
<h2 align=center> <font color=yellow> Mi nombre es:................................................r<br>
</font> </h2> <p> Bienvenidos a nuestra pagina web donde le compartire esta noticia sobre tecnologia.
<hr>
Aqui pongo la imagen relacionada con el tema de tecnologia que consulte
</font> </body> </html>
Junio 4 de 2019
EVALUACIÓN FINAL DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Hola amigos de grado sexto vamos a recordar algunas aplicaciones y/o herramientas que empleamos a lo largo del periodo, y las emplearemos para dar solución a cada uno de los puntos que encontraremos en el siguiente enlace.
Sigue las instrucciones para descargar: Clic en el enlace - Descargar - Descarga directa - Luego abres el documento desde la barra de descargas.
* La evaluación se realiza en silencio, cualquier charla, pararse del puesto sin justificación alguno será causal para anular su evaluación. ====================================================================== Actividad Tics para calificar hoy: 1. Los estudiantes de grado noveno realizarán la Autoevaluación ingresando a phidias (7min). 2. Consultar, leer y resumir lo entendido de las siguientes noticias. Puede realizar un articulo de opinión para dar su concepto de lo leído:(apóyese con imágenes).
=====================
Mayo de 2019
Guia para aplicarel concepto de llave primaria en Acces
=======================
Mayo 17 de 2019 Taller Integrado Emprendimiento y Tics
MI PROYECTO FINAL REUTILIZANDO MADERA
MAY 10st 2019
Class Plan
1. Con la intención de apoyar el Proyecto de grado de los compañeros de Once, les pedimos diligenciar la siguiente encuesta.
2. Una vez realizada la encuesta consulte sobre métodos para la obtención de combustibles que permitan mover motores. Haga una introducción sobre los problemas que causan los combustibles fósiles Haga una investigación sobre métodos para la obtención de combustible. Ponga web (De donde saco el documento) Enviar al correo: jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co ============================================ April 29nd 2019 Class Plan
Taller calificable
Actividad Calificable Mitad de Periodo
EL PLANETA, EN PELIGRO: LA POSIBILIDAD DE UNA SEXTA EXTINCIÓN MASIVA
El Planeta está en peligro y no debido a una amenaza externa: la presión de las actividades humanas nos pone frente a la posibilidad de una sexta extinción masiva. Hace unas horas se filtraron los borradores de un documento que trabajan expertos de la ONU en biodiversidad y se conocerán el mes próximo: hay un millón de especies naturales en riesgo.
Las principales causas obedecen a la sobreexplotación de los recursos por parte del hombre: sobrepesca, mal uso del suelo y generación de gases de efecto invernadero. Como si se tratara de una tormenta perfecta, a estos problemas se suma el cambio climático.
"Un sueño es un cuadro inspirador del futuro que infunde energía a tu mente, voluntad y emociones, facultándote para hacer todo lo que puedas para lograrlo". John C. Maxwell (2009, pág. ix)
Tener sueños te conecta con tu parte creativa y es la mejor manera de proyectarte al futuro, ¿tienes sueños, de qué tamaño son?
La mayoría de los cambios o nuevas realidades producidas por hombres y mujeres emprendedores, en el pasado, como Alva Edison, partieron de un sueño.
Actividad 1:
Generaremos una reflexión al respecto.
Reflexiona: ¿te imaginas si Thomas Alva Edison nunca hubiera soñado con la energía eléctrica?
==============
Proyecto de vida
Inteligencia emocional: desarrollo de habilidades que fortalecen tu ser
La inteligencia emocional la conforman las "habilidades como ser capaz de motivarse y persistir frente a las decepciones; controlar el impulso y demorar la gratificación, regular el humor y evitar que los trastornos disminuyan la capacidad de pensar; mostrar empatía y abrigar esperanzas" (Goleman, 2000, pág. 54).
Actividad 2:
A continuación, consultará y compartirá mediante documento compartido drive ¿cuales son claves para desarrollar tu inteligencia emocional.?
===========================
April 22nd 2019 Class Plan
TEMA: EXPOSICIÓN CONCEPTOS DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
OBJETIVO: SOCIALIZAR SOBRE AVANCES TECNOLOGICOS Y SU INSIDENCIA EN LA AGILIZACIÒN DE PROCESOS QUE CONTRUBUYEN A LA CALIDAD DE VIDA.
Los estudiantes deberán proponer temas relacionados con tecnología para exponerlo y/o socializar con sus compañeros.
A partir de la clase del día 22 de abril deberá hacer la búsqueda, escogencia y pertinencia del tema a exponer.
Una vez escogido el tema deberá preparar la exposición con la información que observaremos.
Nota: La exposición NO debe tener mucho texto, solo información que usted considera relevante compartir, fecha, significados, siglas; apoye su exposición con imágenes.
Criterios
Peso
Val
Presentación visual de la exposición (La información que mostrará a su compañeros) Contenido de la Exposición.
1.7
Ilustraciones/imágenes de apoyo que permitan entender el tema
0.8
Video(s),(Fondos, Tamaño de letra, Ortografía, animaciones).mediante estos podrá dejar una reflexión o Claridad del tema
1.5
Puntualidad en la fecha de envió del documento con la exposición preparada
1.0
Total
FECHA DE SOCIALIZACIÒN INDIVIDUAL
MIÉRCOLES 24 DE ABRIL DE 2019
============================================================ April 8 2019 Actividades de Clase de Tecnología
ACTIVIDAD CALIFICABLE RETOS EN EL USO DE HERRAMIENTAS VIRTUALES
1.Mediante el siguiente enlace deberá realizar en el menor tiempo el crucigrama que nos comparten en la web:
2.Usando la herramienta giphy debes recrear mediante imágenes la semana santa como recuerdo del mundo católico de los eventos que la iglesia recuerda. 3. Las aplicaciones —también llamadas apps— están presentes en los teléfonos desde hace tiempo; de hecho, ya estaban incluidas en los sistemas operativos de Nokia o Blackberry años atrás. Los móviles de esa época, contaban con pantallas reducidas y muchas veces no táctiles, y son los que ahora llamamos feature phones, en contraposición a los smartphones, más actuales. Los estudiantes de 8º. realizaràn un documento compartido en el cual definan algunos conceptos sobre las apps: Deberá poner hoja de presentación, recuerde el documento debe ser para compartir por doc. ¿Qué es una App?
¿De dónde proviene el término App?
¿Cómo funcionan las Apps?
¿Para qué sirve una App y qué tipos de Apps existen?
¿Cómo se clasifican las Apps?
¿Qué es una Suscripción dentro de una App?
¿Qué es una compra In-App?
¿Cómo descargar y/o comprar una App para Smartphone o Tablet?
¿Cómo se Descarga una App para un Televisor o Pantalla Smart TV, o reproductor de DVD/BluRay Smart?
4.Uso de la herramienta GoConqr. Esta herramienta permite crear mapas mentales, flashcard, Test. Deberá registrarse para disfrutar de las opciones de la herramienta.
* Los estudiantes deberán crear un test de diez (10) preguntas que involucre cualquiera de estas materias: Ciencias naturales – Sociales – Castellano
GUÍA COMO HACERLO CON GoConqr
*Realizar los ejercicios anteriores y enviar al correo
Aplicación de Photopea en modificación de imágenes
TECNOLOGÍA
Guía para uso de herramientas de edición de imágenes:
Estudiantes a partir de la ubicación de las siguientes imágenes podremos aplicar diferentes modificaciones empleando la herramienta Photopea.Es importante que este muy atento para seguir las instrucciones:
Después de realizar el cambio deberá personalizarlo poniendo debajo su nombre y apellido:
PRIMERA TAREA (Agregar información a una imagen de camisetas usando Photopea)
Descarga la siguiente imagen
SEGUNDA TAREA (Montaje rostro una imagen a otra usando Photopea)
Descarga la siguiente imagen
Vamos a poner la cara de la figura 1 en la figura 2
figura 1(Alicia Keys)
figura 2 (Beyonce)
TERCERA TAREA (Cambio color de ojos usando Photopea)
Descarga la siguiente imagen
Una vez terminado cada punto deberán autografiarlos y enviarlos en un solo mensaje, generando la tercera nota de tecnología.
Se programa evaluación de tecnología empleando la herramienta Photopea para el próximo Lunes 01 de abril de 2019.
üConsultas que enriquecen nuestro glosario Tecnológico
üAplicación de Herramientas Virtuales
üPhotopea
COMO OBTENEMOS LA VALORACIÓN DE LA MATERIA
üTalleres (50%) QUIZ (30%) DISCIPLINA (20%)
Para tener en cuenta: Las actividades deben presentarse (enviarse) en la fecha establecida. Sòlo estudiantes que presenten excusa tendrán el derecho a presentar sus trabajos hasta ocho (8) días después de la fecha del trabajo.
Actividad para hoy 18/03/2019
¿Por qué es importante hacer una encuesta?
La encuesta es una técnica de investigación de campo; para lograr un mayor almacenamiento de información, la encuesta suele utilizarse como una alternativa a las restricciones que presenta la observación. Se basa en la realización de ciertas preguntas encaminadas a obtener determinados datos
Para nuestro ejemplo base los estudiantes realizaràn una encuesta virtual sobre DEPORTE Y SALUD que permita determinar que tanto se preocupan por su salud los estudiantes del Colegio entre los 12 a 16 años, mediante google drive donde aplicaràn diez (10) preguntas de diferentes tipos: Una vez realice la encuesta deberá compartirla con dos (2) personas del salón y con su profesor jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co Valido como nota en tecnología 3er periodo Se valora disciplina en clase y participación
===============================================
March 13 2019Actividad Calificable de Tecnología:
March 11 2019
Actividad de Investigación
Los estudiantes de grado octavo realizarán un trabajo de investigación sobre la evolución de las redes de comunicación. Realizar hoja de presentación:
1.REDES INALÁMBRICAS
2.Tipos de redes inalámbricas
3.Redes inalámbricas de área corporal (WBAN)
4.Redes inalámbricas de área personal (WPAN)
5.Redes inalámbricas de área local (WLAN)
6.Redes inalámbricas de área metropolitana (WMAN)
7.Tecnologías y estándares inalámbricos
8.Ventajas de las redes inalámbricas
9.Evolución de la red de comunicación móvil, del 1G al 5G
a.Red de comunicación móvil de Primera generación (1G)
b.Red de comunicación móvil de Segunda Generación (2G)
c.Generación 2.5
d.Red de comunicación móvil de Tercera Generación (3G)
e.Red de comunicación móvil de Cuarta Generación (4G)
f.Red de comunicación móvil de Quinta Generación (5G)
10.El espectro electromagnético
11.Explique en qué consiste los siguientes sistemas de red inalámbricas:
a)HomeRF
b)UWB
c)Zigbee
d)Wibree
e)IrDA
f)Familia IEEE 802.11 (WI-FI)
g)HiperLan (High Performance Radio LAN) h)WIMAX
Realizar hoja de presentación, emplear cualquier herramienta office para desarrollar la investigación, referenciar las fuentes de donde saco la informaciòn (Webgrafia), convertir a PDF antes de enviar: Valido como primera nota del Tercer periodo. Se valora la puntualidad en la entrega del trabajo: * Capacidad de análisis (extractar lo mejor) ==> 2.7 * Orden y aplicación de normas básicas en la presentación de una trabajo ===> 1.0 * Puntualidad en la entrega del trabajo ==> 1.3 -Las normas bàsicas del trabajo serìan el uso de mayusculas en titulos, Texto alineaciònb justificado, uso de ilustraciones que enriquezcan el texto.
====================================
March 4th 2019
Class Plan:
Actividad de emprendimiento:
LA PUBLICIDAD ENGAÑOSA ES LO QUE MÁS ALEJA A LOS COMPRADORES
Una encuesta de YanHaas revela que el 58% de los clientes ha dejado de adquirir algún producto por algo que dijo la compañía que lo vende. El 12% lo hizo por la mala calidad.
Los compradores son cada vez más exigentes frente a los comercios y las empresas. Una encuesta desarrollada por YanHaas muestra que lo que más aleja a los clientes de algún almacén o de una marca, es descubrir que detrás de sus productos hay publicidad engañosa.
ACTIVIDAD
1)Los estudiantes realizarán un ARTICULO DE OPINIÓN relacionado con el tema:
·LA PUBLICIDAD ENGAÑOSA
Deberá realizar el documento compartido en drive donde destaque en el artículo las siguientes partes:
Introducción: Es el primer párrafo. Debe enganchar al lector, hay que captar su atención. Tiene que aparecer aquí el problema o la situación sobre la que se opina.
Tesis: Idea en la que el usted cree y que inmediatamente es defendida con una serie de argumentos. (En ocasiones este orden puede aparecer invertido, presentándose en primer lugar los argumentos para terminar con la tesis que se defiende). Tu opinión.
Argumentos a favor (y en contra, es decir, los que defenderían la tesis contraria para refutarlos) Es importante presentar los argumentos a favor y en contra de la tesis. Conviene agrupar todos los puntos positivos en un párrafo.
Conclusión: Puede tratarse de la conclusión o la opinión personal, de un resumen de lo expuesto, o de motivar al lector a tomar acción.
Es importante que en el texto estas inmersas preguntas y respuestas tales como:
¿Cómo pueden saber los consumidores que están frente a publicidad engañosa?
¿Qué hacer en estos casos?
¿Cómo ha influido la era digital al aumento de la publicidad engañosa?
Agregue imágenes relacionadas con el tema:
Se recibe solo durante el tiempo de esta clase.
2)* Vamos a crear una encuesta virtual donde podamos determinar que tanto aportan al cuidado del medio ambiente los estudiantes del colegio. Para ello usaremos la herramienta formulario de google drive:
Usted deberá elaborar las preguntas (10) en total que tengan relación directa con el cuidado del medio ambiente:
Aqui la guia:
===========================================
Introducción a Herramientas de edición de Imágenes:
Ahora podemos hacer los siguientes ejercicios:
Advertencia: El uso inadecuado de esta herramienta por parte de los estudiantes será sancionado con anotación en elobservador y calificación con nota (1.0), por hacer uso inadecuado de los elementos tecnológicos:
Photopea, el software gratuito con el mismo aspecto de Photoshop que lleva años en la red.
Photopea es una creación de Iván Kutskir. La primera versión data de 2013, es un programa desarrollado a lo largo de cinco años con la idea de ofrecer un editor de imágenes on line con el aspecto de Photoshop. Ni más ni menos, ha tenido una actualización con las siguientes novedades:
Formas en vivo
Nuevos filtros de distorsión
Filtro de nubes de diferencia
Renombra un documento haciendo doble clic en la pestaña.
Miles de nuevas fuentes.
Errores corregidos
Herramienta Parche 30 veces más rápida
es imposible (por ahora) procesar archivos de más de 8 bits y solo permite un espacio de trabajo SRGB.
RGB( Red, Green, Blue)
Las imágenes en modo de escala de grises con una profundidad de bits de 8 tienen 256 posibles valores de gris. Las imágenes RGB se componen de tres canales de color. Una imagen RGB con 8 bits por píxel cuenta con 256 posibles valores para cada canal, lo que significa más de 16 millones de posibles valores de color..
Indigo Jeans S.A. Una empresa vallecaucana con 10 años fabricando estas prendas para damas, mujeres y niños. Desea ingresar al mercado de ventas por internet para todo el país y el mundo.
Para lo cual requiere que usted estudiante de grado octavo (8°), aplique todos sus conocimientos en WIX, para que esta empresa logre visibilizarse a través de las redes. Tenga en cuenta que se necesita:
Una referencia del negocio
Que productos tienen para la venta (usar texto e imagen).
Contacto (Registro)
Redes sociales
El pago por sus servicios será una Excelente calificación en la materia de tecnología, la cual será promediada con la nota interdisciplinar con matemáticas (Factorización 50%).
TALLER INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGÍA Y MATEMÁTICAS
A partir de lo aprendido en clase de tecnología, deberá realizar un sitio web donde pueda reforzar el tema de Factorización visto en clase de matemáticas:
El siguiente trabajo se realizará de forma individual y genera el 50% de la calificación final de Tecnología y Matemáticas:
Los temas a consultar son los siguientes:
1-Introducción: ¿Cómo aplico la factorización en la vida diaria?
2-Factorización
3-Métodos utilizados para factorizar un polinomio.
4-Factor común monomio.
5-Factor Común polinomio o por agrupación de términos.
6-Resultado de productos notables.
7-Trinomio cuadrado perfecto.
8-Diferencia de cuadrados.
9-Vídeo realizado por el(los) estudiante(s) donde expliquen en el tablero un ejemplo de Factorización
Este vídeo lo deberán subir al sitio web.
Nota: En el sitio web y el vídeo siempre deberá aparecer referencia del creador del material (nombres y apellidos).
üEl sitio web deberá estar distribuido con información que explique cada punto
üSe debe agregar imagen de referencia por cada tema.
üEl vídeo realizado por usted deberá estar ubicado en la página principal.
üAgregue vídeos que expliquen otros puntos (si lo desea).
Criterios
Peso
Val
Introducción: ¿Cómo aplico la factorización en la vida diaria?
0.2
Contenido de la información explicando cada punto de forma textual.
1.5
Ilustraciones/imágenes de apoyo por cada tema consultado
0.5
Aplicación de técnicas para claridad del sitio web (Fondos, Tamaño de letra, Ortografía, animaciones).
0.3
Video(s) realizado por el estudiante explicando un tema relacionado con factorización (Claridad)
2.0
Puntualidad en la fecha de envió del sitio web.
0.5
Total
Fecha limite de envío: 18:00 hrs. Viernes 22 de Febrero de 2019.
1.Los estudiantes de grado OCTAVOrealizaran el siguiente test del emprendedor, que permita determinar las fortalezas que puede encontrar en este enfoque. Descarga, resuelve de forma individual, agregue sus nombres y apellidos , guarde y envie al profesor: Clic aqui
el dinero es un medio que se usa para adquirir bienes o servicios también para pagar deudas . el dinero ,físicamente , puede ser de papel cuando esta representando en billetes , y de metal cuando esta representa en monedas
¿Como nacio el dinero?
¿Como obtienen dinero las personas?
¿Que es el trabajo independiente, cuales son sus ventajas? ¿Que es un presupuesto? ¿por que es importante ahorrar una parte del dinero que ganamos? ¿que puede suceder en una familia que no respete el presupuesto y gasta mas de lo planeado? ¿Que es inflacion en el contexto economico? ¿Que es el IPC en el contexto economico? ¿Cual fues el porcentaje del IPC, para colombia en el 2018? ¿Cual fue el porcentaje de inflación para colombia en el 2018? Revise el porcentaje de inflacion de paises como: Chile: Venezuela: Ecuador:
Panama:
Ahora comparela con colombia y de un concepto de lo comparado.
Enviar eeste documento con hoja de presentación (use cualquier programa de office para realizarlo), enviar a:jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co. Valido como nota de emprendimiento para la semana.
Recueda que el mes de febrero se envia informe mitad de periodo, se valora Participacion y Disciplina.
You are special, you are unique; may your Christmas be also as special and unique as you are. ¡Merry Christmas!
Un ataque cibernético, o ciberataque, consiste en una seria de acciones cuyo objetivos son destruir o comprometer los sistemas informáticos de una organización. También puede tener como objetivo el acceso ilegal o robo masivo de datos personales, en este caso se denomina cibervigilancia.
¿Qué constituye un ataque cibernético?
¿Cuáles son sus consecuencias, cómo actuar y cómo protegerse ante un ataque cibernetico?
Definición de algunos conceptos relacionados con ataque cibernético
Reconocimiento facial
Identificación híbrida de dedos
Analizador de ADN portátil
Cámara de Alta Sensibilidad
Analizador de comportamientos
Analizador de matriculas de vehículos
Identificación ciudadana
Esta actividad se debe realizar en PowerPoint, luego convertir a PDF y el PDF convertirlo a libro virtual usando Calameo o Issuu. Valido como nota en el item tareas segundo periodo.Recuerde especificar en la primera diapositiva:
School
Topic:
Full name:
Area:
Teacher:
valid as a task:
date:
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November 6nd de 2018
Class Plan Algoritmos función si
Cordial saludo estudiantes
"Siembra las semillas de la esperanza en tu mente, cultiva pensamientos que anticipen la realización de tus metas y cree en ti mismo como una persona capaz de superar todos los obstáculos y debilidades".
Actividad 1: Seguramente usted ha recibido un mensaje en su correo activo invitándolo(a) a colaborar con la definición del concepto que le ha correspondido (Frente a su nombre). Busque la información, resumala, pegue lo mas relevante, agregue imagen preferiblemente. (Usar letra arial narrow, tamaño 10.) Una vez organice su información cierre el documento
Revise su correo
Actividad No. 2.
Desarrolle un algoritmo que permita leer tres valores y almacenarlos en las variables A, B y C respectivamente. El algoritmo debe imprimir cual es el mayor y cuál es el menor. Recuerde constatar que los tres valores introducidos por el teclado sean valores distintos. Presente un mensaje de alerta en caso de que se detecte la introducción de valores iguales.
Pase la información a pseint y resuelva los errores:
Ser Creativo consiste en ser capaz de ver las cosas de manera diferente…
Las actividades desarrolladas hoy deberán ser enviadas como evidencia al correo del profesor:
Los estudiantes harán una consulta relacionada sobre los posibles frenos a la Creatividad. Diseñarán un folleto para hacer más llamativo el contenido de la información.
Actividad 2.
Creativity, innovation and entrepreneurship
“La única manera de poder crecer todos es hacer cosas de diferentes maneras, si seguimos haciendo lo mismo, obtendremos los mismos resultados”.
Activities:
Los estudiantes consultarán sobre el decálogo de la innovación radical, es decir, las diez preguntas que todo innovador debe responder.
Proyecto Faroles navideños con material reutilizable:
Los estudiantes diseñaran faroles empleando material reutilizable. Observarán vídeos que orienten su elaboración, enviarán al correo del profesor cuales serán los materiales que emplearán para iniciar su construccion la proxima semana...Miercoles 14 noviembre de 2018.
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Octubre 30 de 2018
Class Plan
Algoritmos función si
Desarrollar y probar el siguiente algoritmo con pseint:
1.Apreciados estudiantes: Deben prestar mucha atención a este taller pues servirá de guía para la Evaluación final. debes seguir la instrucciones pues tendrá que cambiar algunos datos que serán verificados por el maestro al momento de revisar este
Proceso Vamos al Cine Repetir // mostrar menú Limpiar Pantalla Escribir "Menú de recomendaciones" Escribir " 1. Literatura" Escribir " 2. Cine" Escribir " 3. Música" Escribir " 4. Videojuegos" Escribir " 5. Salir" // ingresar una opción Escribir "Elija una opción (1-5): " Leer OP // procesar esa opción
Segun OP Hacer
1: Escribir "Lecturas recomendables:" Escribir " + Esperándolo a Tito y otros cuentos de fúbol (Eduardo Sacheri)" Escribir " + El juego de Ender (Orson Scott Card)" Escribir " + El sueño de los héroes (Adolfo Bioy Casares)" // CHICOS de Octavo, deben actualizar la información de películas, // Canciones y videojuegos. Ponga información diferente y actual. 2: Escribir "Películas recomendables:" Escribir " + Matrix (1999)" Escribir " + El último samuray (2003)" Escribir " + Cars (2006)" 3: Escribir "Canciones recomendadas:" Escribir " + Despedazado por mil partes (La Renga, 1996)" Escribir " + Búfalo (La Mississippi, 2008)" Escribir " + Gaia (Mägo de Oz, 2003)" 4: Escribir "Videojuegos clásicos recomendables" Escribir " + Día del tentáculo (LucasArts, 1993)" Escribir " + Terminal Velocity (Terminal Reality/3D Realms, 1995)" Escribir " + Death Rally (Remedy/Apogee, 1996)" 5: Escribir "Gracias, vuelva prontos" De otro modo: Escribir "Opción no válida" FinSegun Escribir "Presione enter para continuar" Esperar Tecla Hasta Que OP=5 FinProceso
2.La siguiente información debe resolverla en documento office y enviar, valido como nota en el ítemtareas I Periodo:
1.Una nueva pastilla capaz de recorrer el sistema digestivo
2.Los taxis voladores ya son realidad
3.máquina que plancha, dobla y perfuma la ropa
4.Los estudiantes deberán hacer tres cotizaciones de equipos de computo portátil de última generación (Explicar que función cumple cada uno de los datos que encuentre en esta cotización ej: procesador Intel Core i7 ¿Qué quiere decir?
Enviar al correo: asunto: Guía Pseint + Consulta3010
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Octubre 17 de 2018
Class Plan ¿Cuáles son los valores fundamentales de un emprendedor? Primera Actividad de la semana : “Un emprendedor sabe que, nadie es un bueno para nada, ni un bueno para todo; todos somos buenos para algo y en eso, debemos ser los mejores”
UN EJEMPLO DE VIDA - TONI MELENDEZ
Nació sin brazos debido a los estragos de un medicamento recetado por orden médica a su madre durante el embarazo. El medicamento "Talidomide" debía calmar los efectos de náuseas del primer semestre de embarazo, pero sus efectos dejaron un terrible saldo, miles de niños nacieron con deformidades, sin brazos, sin pies o faltándole ambos.
Cuando niño, Tony veía a su papá tocar la guitarra y sintió el gran deseo de poderla tocar también, hasta que un día su papá puso la guitarra en el suelo. "Tony", dijo, "anda a lavar los pies". Se los lavó y se sentó a tocar la guitarra por primera vez. Nunca dejó que su condición física le desanimara, y con mucho esfuerzo y práctica, aprendió a tocarla magistralmente con los dedos de sus pies.
Tony empezó a tocar en misas y en conferencias, hasta que lo vio alguien que trabajaba en la organización de las actividades para la visita del Papa a Los Ángeles en 1987. Tony fue seleccionado para cantarle al Papa y a los jóvenes, y allí ocurrió el famoso encuentro.
Desde ese momento no ha descansado, ha viajado a través de los Estados Unidos y a más de 30 países alrededor del mundo, compartiendo su música y hermoso testimonio vida y fe. Actualmente reside en Branson, Missouri, con su esposa y dos hijos. Allí también tiene una banda.
Actividad: Elabora el siguiente cuestionario de acuerdo a la lectura y vídeo sobre la vida de tony Meléndez.
1.¿Por qué crees que Tony Meléndez es un emprendedor?
2.¿Qué enseñanza te deja la vida de este gran hombre?
3.¿Cómo te sentirías, y qué harías con tu vida, si no tuvieras brazos?
4.¿Qué consejo le darías a Tony Meléndez si estuviera deprimido por su situación?
Elabora un escrito de una página sobre las limitaciones tanto físicas, como emocionales que tú tienes y cómo podrías solucionarlas para poder salir adelante en todo lo que te propongas.
Segunda Actividad de la semana: valores fundamentales de un emprendedor
¿Cómo puedo aprovechar los recursos que poseo?
LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO
La naturaleza te dio recursos para que las aproveches al ciento por ciento, ¿por qué conformarte con activar tus recursos internos solo un cincuenta por ciento, en el mejor de los casos?
Anímate, descubre un fascinante mundo al ejercitar la lateralidad de tu cuerpo que hasta el momento tengas subutilizada. De esta manera activas tu cerebro de manera integral.
Cada ser humano utiliza al menos una de las cuatro áreas cerebrales con mayor preferencia y esa área es la que indica los talentos con los cuales has sido dotado.
Distinguir de acuerdo con las funciones propias de cada área del cerebro, cual es la predomina en ti, es una gran aproximación a la identificación de tus talentos.”
Tomado de: educación para el emprendimiento norma nivel D editorial norma.
EL CEREBRO Y LA INFORMACIÓN
”La mayor parte de la información sensorial que llega el cerebro para su elaboración cruza desde el lado que la recibe al hemisferio del lado opuesto. Cuando la información ingresa en un hemisferio, es rápidamente enviada al otro a través del cuerpo calloso.
La información visual de la mitad izquierda de cada ojo va al hemisferio derecho y viceversa. A parte de ciertos nervios faciales, las rutas neuronales del cuerpo también terminan en el lado contrario del cerebro. Respecto del oído por el que ingresa.
El olfato es la excepción a la regla del cruce al otro lado: los olores se procesan en el mismo lado de la fosa nasal que los capta.”
Tomado de: Rita Carter. El nuevo mapa del cerebro. Editorial integral.
Actividad:
1. Elabora una lista de 10 actividades que te gusta hacer diariamente. Y qué tiempo dedicas a cada una de ellas, Por ejemplo, jugar fútbol, 1 hora; ver televisión, 3 horas; comer, 15 minutos, estudiar, 2 horas, entre otras.
2. ¿Crees que el tiempo que le dedicas a cada una de esas actividades es el más adecuado? Justifica tu respuesta.
3. ¿Cuál de esas actividades crees tú que es la mejor para ser un emprendedor? ¿Por qué?
4. ¿por qué crees que algunas personas famosas después de conocer la riqueza y el reconocimiento terminan sus vidas consumidas por la drogadicción?
Tercera Actividad de la semana:
¿Qué tan importantes es trabajar con otros?
El trabajo en equipo es el que realizamos en cooperación con otros con quienes estamos en sinfonía y con quienes compartimos un sueño o un objetivo.
Cada miembro del equipo es diferente en cualidades y habilidades, las cuales se potencializan en beneficio de los intereses del equipo. Por esta razón, cada uno de los miembros se complementa con las capacidades de los demás miembros del equipo.
Todos los esfuerzos individuales que aportan los miembros del equipo para alcanzar la meta común son el engranaje que hace que el equipo se mueva hacia el logro de sus metas. Para trabajar en equipo, los miembros deben tener respeto, responsabilidad, sinfonía, visión compartida y fortalezas.
Profundización:
El vuelo de los gansos
La ciencia ha descubierto por qué los gansos vuelan juntos. Vuelan formando una "V", porque cada pájaro, al batir sus alas, produce un movimiento en el aire que ayuda al ganso que va detrás de él. Volando en V, todo el grupo aumenta por lo menos en un 70% su poder de vuelo, comparado a que cada pájaro lo hiciera solo.
Debemos considerar que la unión hace la fuerza
Cada vez que un ganso se sale de la formación y siente la resistencia del aire, se da cuenta de la dificultad de volar solo y de inmediato se reincorpora al grupo, para beneficiarse del poder del compañero que va adelante.
Unidos vencemos, divididos caemos
Cuando un líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás y otro ganso toma su lugar.
Todos debemos estar dispuestos a asumir responsabilidades
Los gansos que van detrás producen un sonido propio de ellos y lo hacen con frecuencia para estimular a los que van adelante para mantener la velocidad.
Una palabra de aliento incrementa las fuerzas. Cuando un ganso enferma o cae herido, dos de sus compañeros se salen de la formación y lo siguen para ayudarlo y protegerlo, y se quedan con él hasta que esté nuevamente en condiciones de volar o hasta que muere.
TALLER - TRABAJAR EN EQUIPO
¿Consideras que todo trabajo realizado en grupo es un trabajo en equipo? ¿Por qué?
¿Por qué trabajar en equipo resulta tan importante?
¿Qué se requiere para trabajar en equipo?
Cuando trabajas en grupo, ¿qué responsabilidades asumes? ¿Todos los miembros del grupo asumen el mismo tipo de responsabilidades y tareas?
Responde las preguntas según el vuelo de los gansos.
a. ¿Cómo vuelas los ganzos?
b. ¿Por qué vuelan así?
c. ¿Qué sucede si un ganso se sale de la formación?
d. ¿Qué relación tiene este ejemplo de la naturaleza con el trabajo en equipo?
La matriz DOFA personal o FODA es una técnica de planificación empresarial aplicada dentro del ámbito personal. En esta técnica se analizan las Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas de las personas en el camino hacia el logro de sus metas individuales.
Descargar la actividad que otorga la calificación de la semana para la clase de emprendimiento. Clic AQUÍ
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Octubre 2 de 2018
Class Plan
Activities:
Biografía de los Ganadores del Premio nobel de:
·física
·Química
Avances tecnológicos que cambiarán el mundo
·e-Pallete
·TV “The Wall”
·Volocopter
·Televisor OLED Móvil
·Capsule Pocket Cinema
Los estudiantes deberán presentar esta información en un documento de Word el cual deberá tener hoja de presentación, convertir a PDF y enviar.
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Octubre 2 de 2018
Class Plan
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON ALGORITMOS EN CUAL DEBERÁ APLICAR EN PSEINT Y HACERLO FUNCIONAR.
VALIDO COMO NOTA EN EL ITEM DE TAREAS CORRESPONDIENTE AL MES.
1) Un hombre desea saber cuanto dinero se genera por concepto de intereses sobre la cantidad que tiene en el banco. El decidirá reinvertir los intereses siempre y cuando estos excedan a 7000 dolares (>7000), y en ese caso desea saber cuanto dinero tendrá finalmente en su cuenta.
Inicio
Leer p_int, cap
int = cap * p_int
si int > 7000 entonces
capf = cap + int
fin-si
Imprimir capf
fin
2) En un almacén se hace un 20% de descuento a los clientes cuya compra supere los $1000 ¿ Cual será la cantidad que pagara una persona por su compra?
Inicio
Leer compra
Si compra > 1000 entonces
desc = compra * 0.20
si no
desc = 0
fin-si
tot_pag = compra - desc
imprimir tot_pag
fin.
4) Un obrero necesita calcular su salario semanal, el cual se obtiene de la sig. manera:
Si trabaja 40 horas o menos se le paga $16 por hora
Si trabaja mas de 40 horas se le paga $16 por cada una de las primeras 40 horas y $20 por cada hora extra.
Inicio
Leer ht
Si ht > 40 entonces
he = ht - 40
ss = he * 20 + 40 * 16
si no
ss = ht * 16
Fin-si
Imprimir ss
Fin
5) Que lea dos números y los imprima en forma ascendente
Inicio
Leer num1, num2
Si num1 < num2 entonces
Imprimir num1, num2
si no
Imprimir num2, num1
fin-si
fin
6) Una persona enferma, que pesa 70 kg, se encuentra en reposo y desea saber cuantas calorías consume su cuerpo durante todo el tiempo que realice una misma actividad. Las actividades que tiene permitido realizar son únicamente dormir o estar sentado en reposo. Los datos que tiene son que estando dormido consume 1.08 calorías por minuto y estando sentado en reposo consume 1.66 calorías por minuto.
Inicio
Leer act$, tiemp
Si act$ = “dormido” entonces
cg = 1.08 * tiemp
si no
cg = 1.66 * tiemp
fin-si
Imprimir cg
Fin
7) Hacer un algoritmo que imprima el nombre de un articulo, clave, precio original y su precio con descuento. El descuento lo hace en base a la clave, si la clave es 01 el descuento es del 10% y si la clave es 02 el descuento en del 20% (solo existen dos claves).
Inicio
Leer nomb, cve, prec_orig
Si cve = 01 entonces
prec_desc = prec_orig - prec_orig * 0.10
si no
prec_desc = prec_orig - prec_orig * 0.20
fin-si
Imprimir nomb, cve, prec_orig, prec_desc
fin
8) Hacer un algoritmo que calcule el total a pagar por la compra de camisas. Si se compran tres camisas o mas se aplica un descuento del 20% sobre el total de la compra y si son menos de tres camisas un descuento del 10%
Inicio
Leer num_camisas, prec
tot_comp = num_camisas * prec
Si num_camisas > = 3 entonces
tot_pag = tot_comp - tot_comp * 0.20
si no
tot_pag = tot_comp - tot_comp * 0.10
fin-si
Imprimir tot_pag
fin
9) Una empresa quiere hacer una compra de varias piezas de la misma clase a una fabrica de refacciones. La empresa, dependiendo del monto total de la compra, decidirá que hacer para pagar al fabricante.
Si el monto total de la compra excede de $500 000 la empresa tendrá la capacidad de invertir de su propio dinero un 55% del monto de la compra, pedir prestado al banco un 30% y el resto lo pagara solicitando un crédito al fabricante.
Si el monto total de la compra no excede de $500 000 la empresa tendrá capacidad de invertir de su propio dinero un 70% y el restante 30% lo pagara solicitando crédito al fabricante.
El fabricante cobra por concepto de intereses un 20% sobre la cantidad que se le pague a crédito.
Inicio
Leer costopza, numpza
totcomp = costopza * numpza
Si totcomp > 500 000 entonces
cantinv = totcomp * 0.55
préstamo = totcomp * 0.30
crédito = totcomp * 0.15
si no
cantinv = totcomp * 0.70
crédito = totcomp * 0.30
préstamo = 0
fin-si
int = crédito * 0.20
Imprimir cantinv, préstamo, crédito, int
Fin
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Noviembre 1 de 2018
Class Plan
QUIZ SOLUCION DE PROBLEMAS CON ALGORITMOS
A continuaciòn encontrarà una serie de algoritmos que aplica la funcion si, realicelos, pruebelos y utilicelos para resolver los planteamientos que encontrarà despues de estos:
Actividad 1. Proceso Votoscandidato definir can,c1, c2, c3, p Como Entero can<-0; escribir "Cantidad De Votos Candidato numero 1"; leer c1; escribir "Cantidad De Votos Candidato numero 2"; leer c2; escribir "Cantidad De Votos Candidato numero 3"; leer c3; p<-(c1+c2+c3)/3; si c1>c2 y c1>c3 Entonces can<-c1; FinSi si c2>c1 y c2>c3 Entonces can<-c2; FinSi si c3>c1 y c3>c2 Entonces can<-c3; FinSi Escribir "El Promedio De Votos Es : ",p; Escribir "La Mayoria De Votos Es : ",can;
FinProceso
Actividad 2.
Proceso valor_de_comision
definir nomb_vend como caracter;
definir_cont,v_cred,v_rec_cart,iva,com_cont,com_cred,com_rec_car,v_com,iva_con,com_tot_con,v_cre,iva_cre,com_tot_cre,com_tot_rec_cart,com_tot como real;
Escribir "Nombre del vendedor";
leer nomb_vend;
Escribir "valor de las ventas de contado";
leer v_cont;
Escribir "valor de las ventas a credito";
leer v_cred;
Escribir "valor de la comision por recaudo de cartera";
Escribir "comision de ",nomb_vend," por ventas de contado con iva es ",v_com,"";
Escribir "iva de la comision de ",nomb_vend," por ventas de contado es ",iva_con,"";
Escribir "total de la comision de ",nomb_vend," por ventas de contado descontando el iva es ",com_tot_con,"";
Escribir "la comision de ",nomb_vend," por ventas a credito con iva es ",v_cre,"";
Escribir "iva de la comision de ",nomb_vend," por ventas a credito es ",iva_cre,"";
Escribir "total de la comision de ",nomb_vend," por ventas a credito descontando el iva es ",com_tot_cre,"";
Escribir "total de la comision de ",nomb_vend," por recaudo de cartera es ",com_tot_rec_cart,"";
Escribir "comision total a cancelar a ",nomb_vend," es ",com_tot,"";
FinProceso
RESOLVER...
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Septiembre 28 de 2018
Class Plan
ACTIVIDAD CALIFICABLE PARA HOY
Hola chicos vamos construir una nube de palabras con terminos relacionados con tecnologia. Debemos completar sin repetir (25) terminos. Les ayudo con algunos para el inicio de nuestra actividad:
Luego de esto vamos a crea la nube de palabras usando la pagina:
https://wordart.com/
==================== September 25 de 2018
Class Plan Consulta de conceptos
Introducción La modalidad de educación virtual favorece el desarrollo del aprendizaje autónomo en los estudiantes, gracias al apoyo de las tic (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) y a ciertas características que deben poseer o desarrollar los nuevos aprendices.
1.Los estudiantes de grado octavo harán una investigación que permita conocer sobre algunos sitios web o plataformas cinco (5) sitios web donde podrás crear cursos virtuales.
2. Consulte sobre el concepto de Frontend y backend en la programación web.
3. Consulte los conceptos: a: Google hangouts b: Google sites c: Wordpress
Emplear cualquier herramienta que le permita comunicar la información: (Si emplea programas de office Word, PowerPoint, favor guardar tipo PDF y enviar, no olvide hacer una hoja de presentación.
jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co
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September 24 de 2018
Class Plan
Condicion Si
(Toma de decisiones)
La secuencia de instrucciones ejecutadas por la instrucción Si-Entonces-Sino depende del valor de una condición lógica.
Operador relacional
Significado
Ejemplo
>
Mayor que
3>2
<
Menor que
2<3
=
Igual que
3=3
<=
Menor o igual que
5<=5
>=
Mayor o igual que
6>=5
Ejercicios:
1. Dada las horas trabajadas de una persona y el valor por hora. Calcular su salario eimprimirlo.
2. A un trabajador le pagan según sus horas trabajadas y la tarifa está a un valor por hora. Si la cantidad de horas trabajadas es mayor a 40 horas, la tarifa por hora se incrementa en un 50% para las horas extras. Calcular el salario del trabajador dadas las horas trabajadas y latarifa.
3.1Dado un tiempo en segundos, calcular los segundos restantes que le correspondan para convertirse exactamente enminutos.
September 19 de 2018
Evaluaciòn de Algoritmos en Pseint:
Estudiantes descarguen el documento que contiene el taller evaluativo del tema Introducción a Pseint.
Haga clic en el puntero para descargar el taller, luego clic en Descargar --> Descarga directa (no necesitas llenar datos de correo)
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Emprendimiento y TICS
Class Plan Actividades de emprendimiento
ACTIVIDAD 1: RELATO INICIAL
Responder las siguientes preguntas
ACTIVIDAD 2: DEFINICIONES
Organización: "efecto o acción de disponer las cosas de forma ordenada" (diccionario real de la Academica Española). Empresa: "acción ardua y dificultosa que valerosamente se comienza" (diccionario real de la Academica Española). Entidad integrada por el capital y el trabajo, como factores de produccion, y dedicada a actividades, industriales, agricolas, comerciales o de servicios, generadoras de su propio desarrollo.
Emprendedor: el termino emprendedor proviene de las locuciones latinas in, en, y prendere, coger, cuyo significado es acometer o llevar a cabo. Por extensión, y probablemente por influencia del frances y del italiano, lenguas en las que el empresario se dice entrepreneur e imprenditore respectivamente, el vocablo se utiliza para señalar a quien inicia su empresa. en consecuencia, emprendedor es quien aborda la aventura de un negocio, lo organiza, busca capital para financiarlo y asume todo o la mayor acción de riesgo. por lo anterior, se concluye que los emprendedores son los principales agentes de cambio de la sociedad.
============================September 4 de 2018 Technology
Class Plan
Actividad Calificable Algoritmos:
Los estudiantes de grado octavo desarrollarán en la aplicación Pseint los ejercicios propuestos a continuación que permitan entrenarnos en la forma lógica de construir un programa mediante algoritmos: Cada algoritmo debe quedar en una ventana del programa Pseint, recuerde usar los iconos nuevo, Guardar como, ejecutar.
1.Algoritmo que lea dos números, calculando y escribiendo el valor de su suma, resta, producto y división.
Proceso OperacionesMat
Escribir "Introduce el primer numero"
Leer numero1
Escribir "Introduce el segundo numero"
Leer numero2
//inicializamos la variable resultado a 0 (recomendable)
resultado<-0
//sumamos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1+numero2
Escribir resultado
//restamos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1-numero2
Escribir resultado
//multiplicamos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1*numero2
Escribir resultado
//dividimos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1/numero2
Escribir resultado
FinProceso
2.Dada las horas trabajadas de un persona y el valor por hora. Calcular su salario e imprimirlo.
Proceso Salariodeempleado
Definir horas,valor,salario como Enteros
Escribir "Nombre del Empleado"
leer nom
Escribir "Horas Trabajadas"
leer ht
Escribir "Valor de la Hora"
leer vh
salario <-ht*vh
Escribir "Liquidación de salario"
Escribir "Empleado :",nom
Escribir "El Salario es:" ,salario
FinProceso
3.CALCULAR EL ÁREA DE UN RECTÁNGULO
PROCESO BASICO
Escribir "Digite lado 1"
LEER A
Escribir "Digite lado 2"
LEER B
AREA<-(A*B)
ESCRIBIR "EL AREA ES ",AREA
FINPROCESO
4.Se Requiere Calcular El Promedio De 3 Notas Ingresadas Por El Teclado
PROCESO PROMEDIO
Escribir “Nombre del Estudiante”
Leer nom
Escribir “Grado”
Leer gr
Escribir “Digite la Primera nota”
Leer n1
Escribir “Digite la Segunda nota”
Leer n2
Escribir “Digite la Tercera nota”
Leer n3
PROM<-(N1+N2+N3)/3
ESCRIBIR "EL PROMEDIO FINAL ES ", PROM
FINPROCESO
5.un maestro desea saber el porcentaje de hombres y de mujeres de un salón
Proceso Maestro
escribir "¿Cuantas mujeres hay? "
leer ch
escribir "¿Cuantos hombre hay? "
leer cm
total<- ch+cm
porhombres <-ch/total*100
pormujeres <-cm/total*100
escribir "el porcentaje de hombres es " , porhombres
escribir "el porcentaje de mujeres es " , pormujeres
Finproceso
6.La tienda del Colegio aplica al precio de los productos el 10% de descuento, hacer un programa que ingresando el costo de los productos calcules el descuento y el precio final.
PROCESO TIENDA
Escribir "¿que producto compra de la tienda?"
Leer p
Escribir "¿Valor?"
Leer vp
Descuento <-vp*0.1
Total <-vp-descuento
Escribir "el descuento es : " ,descuento
Escribir "el precio final es ",total
FINPROCESO
7.Realice Un Algoritmo Que A Partir De Proporcionarle La Velocidad De Un Automóvil Expresada En Kilómetros Por Hora ,Proporcione La Velocidad En Metros Por Segundos.
Preguntar a sus profesores de matemáticas ¿como convertir la velocidad en kilómetros a metros por segundo? Una conocido el proceso traer planteado en físico el algoritmo o enviar al profesor: jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co
August 31 de 2018
Class Plan
Introducción al Emprendimiento: 4. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo desarrollo habilidades para ofrecer un producto o un servicio? MOTIVACIÓN: El emprendimiento es una filosofía de vida con sus códigos y mandamientos que seguir, y es un arte porque cobija la pasión y la razón para hacer realidad un sueño. El emprender es una actitud y el emprendedor el hacedor. En la búsqueda de hacer realidad su sueño, un emprendedor tiene que haberse equivocado, no una sino muchas veces. La gran diferencia con otras personas es que cuando cae una y mil veces, se levanta una y mil veces más. ¡Persevera! Así forja su talante, el valor de sus ideas se va moldeando y adquiere mayor potencial. El emprendimiento es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades que ofrece el entorno, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad. Activities: Observar videos de proyectos de emprendimiento usando botellas plasticas o carton.
Mayo 29 de 2018
Class Plan
Evaluacion final Tecnologia 1.Estudiante: Deberá realizar una aplicación empleando Pseintque le permita resolver:
a.La liquidación de Una factura
b.La Liquidación de una nomina
c.Calcular la nota definitiva de los tres periodos en el Área de Física (Después de las guías, usted podrá resolver éste punto).
Se establece el algoritmo de la factura para que usted pueda orientarse:
1.Elabore una nube de palabras relacionadas con lo que le gusta de su Colegio (sea respetuoso en sus palabras).Compártalo vía correo electrónico.
2.En tres páginas realizar una publicación electrónica sobre los valores humanos, con videos
========================== Mayo 04 de 2018
Class Plan
Introduccion al programa Python
Python es un lenguaje de programación interpretado cuya filosofía hace hincapié en una sintaxis que favorezca un código legible. Se trata de un lenguaje de programación multiparadigma, ya que soporta orientación a objetos, programación imperativa y, en menor medida, programación funcional.
Ya habíamos definido el concepto de Python...así que vamos a programar.
Tener en cuenta:
Los números con un punto decimal pertenecen a un tipo llamado float, porque éstos se representan en un formato denominado punto flotante:
raw_input: Sirve para que al preguntarle cosas al usuario, usted pueda escribir su respuesta por teclado.
Veremos el ejemplo de captura de datos:
1.Realizar los siguientes ejemplos,ejecutarlos y luego espere las instrucciones para modificar el programa:
# para la captura de datos decimales se cambia
# el int por float
# o sin son solo numero enteros se cambia el float por el int
print("Captura de Datos Numéricos ...!!")
n1 = float (input("Digite N1.."))
n2 = float (input("Digite N2.."))
res = float (n1+n2)
print("la rta es ", res)
2.
# para definir tipo cadena o carácter
# se utiliza raw_input
print("Captura de Datos ...!!")
nom = raw_input("Digite Nombre..")
apell = raw_input("Digite Apellido..")
ciud = raw_input("Digite Ciudad..")
sueld = raw_input("Digite sueldo..")
print("Su Datos son", nom + " "+ apell+ " "+ ciud+ " " +sueld)
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EXPLICACIÓN:
La funciónfloat() convierte a un número decimal. Para python 4 es diferente a 4.0, puede que representen el mismo valor, pero se representan de forma diferente dentro del ordenador. Por último tenemos la funciónstr() que convierte el valor pasado en una cadena.20 ago. 2010
================ April 13 de 2018 Class Plan Quiz Tecnologia
Actividad calificable genera dos notas para el dia:
Con la ayuda de esta herramienta crear tres(3) diseños escogiendo cualquiera de los temas que hay en esta pagina
=============================================== April 04 de 2018 Class Plan Quiz Tecnologia 1.Los estudiantes buscarán en youtube un video NO MAYOR a 5 min, que promocione el próximo mundial de futbol 2018. Descarguelo
2.Emplee una herramienta virtual que le permita recortar a la mitad el vídeo descargado
3.Crear un crucigrama (de ocho (8) Términos relacionados con temas que usted escoja, tener en cuenta que deberá poner la palabra y su descripción:
a. Deportes
b. Moda
c. Tecnología
Usar...
4. Usar movie maker para crear un vídeo con 12 imágenes relacionadas con sitios turisticos de colombia. Crear un video con estas imagenes.animar, poner texto.Guardar ================================== April 03 de 2018 Class Plan
Introduccion a python
Realizar los siguientes ejemplos,ejecutarlos y luego espere las instrucciones para modificar el programa:
# para la captura de datos decimales se cambia
# el int por float
# o sin son solo numero enteros se cambia el float por el int
print("Captura de Datos Numericos ...!!")
n1 = float (input("Digite N1.."))
n2 = float (input("Digite N2.."))
res = float (n1+n2)
print("la rta es ", res)
========================================OTRO
# para definir tipo cadena o caracter
# se utilza raw_input
print("Captura de Datos ...!!")
nom = raw_input("Digite Nombre..")
apell = raw_input("Digite Apellido..")
ciud = raw_input("Digite Ciudad..")
sueld = raw_input("Digite sueldo..")
print("Su Datos son", nom + " "+ apell+ " "+ ciud+ " " +sueld)
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EXPLICACION:
La funciónfloat() convierte a un número decimal. Para python 4 es diferente a 4.0, puede que representen el mismo valor, pero se representan de forma diferente dentro del ordenador. Por último tenmos la funciónstr() que convierte el valor pasado en una cadena.20 ago. 2010
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Marzo/20/2018
El departamento de sistemas desea contar con la colaboración de los estudiantes de grado OCTAVO para diseñar la propuesta del Anuncio de la actividad Día de la familia.Importante que el anuncio tenga una imagen referente o de fondo(total o parcial en la página).
Hacer referencia de los productos que se podrán encontrar, tales como: Crispetas, Algodón de dulce,Cholados,helados, asado,coffee break,arroz chino,lechona,bebidas refrescantes,pizza, comidas rápidas,postres. Actividades:Bingos, presentaciones artísticas, inflables, recorrido en minitren, etc
Resaltar fecha y hora, quien invita.
El anuncio se debe guardar tipo pdf antes de enviar al correo del profesor: jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co
Valido como nota en el ítem tareas tercer periodo
Marzo 09 de 2018
Plan de Clase
Introducción a las Bases de datos
Actividad de Introducción:
Desde hace dos décadas, Colombia viene perdiendo su autonomía en la producción de alimentos. La disminución drástica de producción nacional ha afectado especialmente a los pequeños agricultores, quienes, históricamente, y aún hoy, siguen sustentado gran parte de la seguridad alimentaria del país.
• Que son.
• Cultivo.
• Áreas productoras.
• Inconvenientes.
• Beneficios.
• Como influye la tecnología en la producción de alimentos:
• Relaciones dos (2) ejemplos con información detallada, clara, completa.
A. Diseñe un documento Word/PPT. Con Hoja de presentación, texto de buen tamaño, imágenes de apoyo.
B. Convertir a documento PDF
C. Convertir a Libro virtual y compartir con jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co
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March 02 de 2018 Class Plan Actividad Calificable: "Porque una mujer como tú, estará siempre en la cima, visible, cual estandarte impetuoso en el fragor de la batalla." Los estudiantes presentarán como Nota final de periodo un sitio web donde destaque a las Mujeres Ganadoras de Premio Nobel durante la historia. Primero deberá ubicar un vídeo hablando sobre
Verdadera Historia del Día de la Mujer (Vídeo corto de 5 min)
Segundo deberá aparecer el Nombre, Foto, Nobel obtenido, el año. de diez(10) mujeres ganadoras del premio nobel. Una vez publique el sitio web, deberá enviar el enlace para que se pueda revisar
================================================================= February 16 de 2018 Class Plan Actividad Calificable:
A través de la historia de la humanidad, el hombre ha utilizado diferentes formas de comunicarse, desde la comunicación con señas, hasta la comunicación a distancia por medio de dispositivos tecnológicos avanzados. Los avances logrados en el área de las telecomunicaciones han permitido que el hombre se desempeñe de una manera más eficiente, y es esta eficiencia lo que en gran medida ha motivado a las empresas a establecer mayores retos entre sus trabajadores. De esta forma, se ha llegado a alternativas de gran impacto a través del tiempo como son el Internet, los trenes de alta velocidad, medios aéreos sofisticados, cables de comunicación, la telefonía celular, la televisión por cable, y un largo etcétera de mecanismos de última vanguardia.
Los estudiantes deberán construir un Sitio web donde relacione DIEZ AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI, la información, con el apoyo de imágenes. Aplique imágenes con animación y video.
Actividad Diseño de pagina web 1.Emplee diferentes códigos para la creación de una pagina web donde relacione los sitios turísticos que visitó o le gustaría haber visitado en navidad (Sea respetuoso con la información que ubicará). Si no viajó a ningún lugar puede manejarlo con información supuesta, pero debe ser respetuoso con la información publicada. La pagina debe tener: Poner imagen animada de fondo Cuatro imágenes del sitio turístico visitado
<html> <head> <title>Cómo hacer una página web con HTML</title> </head> <body> <h1>Bienvenidos a mi página web con HTML</h1> <p>Mi nombre es.....</p> <h2>Estudio en el Colegio</h2> Este codigo permite poner imagen en la pagina web <IMG SRC="immagine.gif"> <p>Para mas informacion <a href=”https://http://www.sagradocorazoncali.edu.co/”>Mi Cole</a></p> <p>Aqui algunas fotos de los sitios turisticos que visité</p> <body> Favor poner fondo de imagen poner uno de los titulos animados <nav> <ul> <li>SITIO VISITADO 1</li> FOTOS <li>SITIO VISITADO 2</li> FOTOS <li>SITIO VISITADO 3</li> FOTOS <li>SITIO VISITADO 4</li> FOTOS </ul> </nav> </body> </html>
Taller para resolver en clase
En la actualidad diseñar un sitio web resulta un proceso sumamente sencillo y económico, a diferencia de lo que sucedía anteriormente, debido a la masiva variedad de sitios web entre los que usted puede escoger para dicha construcción.
Los estudiantes de grado Octavo elaborarán un documento word en el cual harán relación de losdiferentes Constructores De Sitios Web, explicarán las diferentes características de cada sitio relacionado.
También deberá explicar: -concepto hosting gratuito -¿Cuál es la diferencia entre una página web y un sitio web?
El documento deberá ser enviado al correo del docente:
jmmosquera@sagradocorazoncali.edu.co
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Diciembre 06 de 2017 Actividad calificable de página web
Los estudiantes de grado octavo deberán diseñar una página web donde relacionen LOS SIMBOLOS DE LA NAVIDAD Y SU SIGNIFICADO. En esta deberán tener imagen y texto explicativo de cada símbolo:
Origen del Árbol de navidad
Tarjetas de felicitación de Navidad
Los villancicos de Navidad
La historia de los Reyes Magos de Oriente
El pavo y la cena de Nochebuena
Deberá tener un fondo navideño y el nombre del diseñador o sea su nombre y apellidos. Poner toda la información en carpeta, enviar. =============================================================== GUIA HTML Para construir pagina web:
GUIA PARA DESARROLLAR EL EXAMEN
Proceso Algoritmoprueba Definir NOTA COMO REAL Definir nombre, materia, observacion Como Caracter Escribir "Colegio Sagrado Corazón de Jesus Valle del Lili" Escribir "Nombre del estudiante:.... ? "; Leer nombre Escribir "Digite el Nombre de la materia... "; Leer materia Escribir "Cuál es la calificación Promedio...? "; Leer nota; si nota >2.5 & nota < 3.5 entonces Escribir " RECUPERA "; Escribir "Digite Observacion"; observacion = "Debe prepararse para su recuperacion" //LEER observacion Sino si nota >3.5 & nota <= 5 entonces Escribir " APROBÓ " ; observacion = "Aprobo satisfactoriamente" Sino Escribir " REPROBÓ " ; observacion = "Debe Repetir la Materia" FinSi FinSi Escribir "EL COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESUS " Escribir "VALLE DEL LILI INFORMA QUE... " escribir "NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ", nombre; escribir "MATERIA: ", materia; escribir "DEFINITIVA: ", NOTA; escribir "observacion: ", observacion;
FinProceso
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AHORA TENDRAS BASES PARA DESARROLLAR EL TALLER
Actividad Valida como Evaluación final:
1. Los estudiantes de grado undecimo relizarán un algoritmo que les permita obtener mensaje de "aprobó" y la nota correspondiente o reprobo, para la materia de Matematicas, teniendo en cuenta que se obtienen seis notas y el promedio de ellas corresponde a la nota promedio que determina si aprobo o reprobo la materia cuando promedio sea mayor o igual a 3,5.
Guardar como NOTAPROMEDIO
============= 2. Genere un algoritmo que permita identificar cual es el total de puntos para un equipo de futbol que teniendo en cuenta las siguientes variables: PJ: Patidos Jugados Pg: Patidos Ganados PP: Partidos Perdidos GF: Goles a favor GC: Goles en contra DG: Diferencia de Goles Ptos: Puntos TEN EN CUENTA... Por cada PG se otorgan 3 puntos Por cada PE se otorga 1 punto Diferencia de goles GF-GC
Guardar como EQUIPOS ===============================================
Octubre 30 de 2017
Actividad Preparación para Evaluación final
Se desea crear una factura que permita leer el nombre del producto, cantidad, valor unitario y con esta información pueda calcular el subtotal, Iva, Total pagar del producto comprado. Adicionalmente el sistema le pedirá si desea registrar otra venta S/N. Se pone la guía para escribir el código en Pseint:
Septiembre 25 de 2017
Tema: Introducción a los Algoritmos:
Los estudiantes de grado once identificarán los conceptos relacionados con el Tema Algoritmos definiendo los siguientes puntos:
1. Definición de algoritmo
2.Importancia de los algoritmos en la vida cotidiana.
3. Definición de:
a. pseudocodigo
b. diagrama de flujo
1.Un algoritmo se puede definir como una secuencia de instrucciones que representan un modelo de solución para determinado tipo de problemas. O bien como un conjunto de instrucciones que realizadas en orden conducen a obtener la solución de un problema. ... Loa algoritmos son independientes de los lenguajes de programación.
2.Importancia de los algoritmos en la vida cotidiana.En matemáticas, ciencias de la computación y disciplinas relacionadas, un algoritmo (del griego y latín, dixit algorithmus y este a su vez del matemático persa Al-Juarismi) es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad.
3.El pseudocódigo (o falso lenguaje) es comúnmente utilizado por los programadores para omitir secciones de código o para dar una explicación del paradigma que tomó el mismo programador para hacer sus códigos, esto quiere decir que el pseudocódigo no es programable sino facilita la programación.
Diagrama de flujo:
El diagrama de flujo o diagrama de actividades es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como programación, economía, procesos industriales y psicología cognitiva. Variables:Son zonas de memoria cuyo contenido cambia durante la fase de procesamiento de información.
Tipos de variables: Variables Numéricas (Enteras y Reales), Variables Alfanuméricas, a) Caracteres alfabéticos b) Dígitos c) Caracteres especiales
Variables Lógicas (Boolenas)
Son las que únicamente pueden contener dos valores, los cuales son:
Valor Verdadero ó 1 / Valor Falso ó 0
Para un desarrollo mas eficiente en el uso de los algoritmos emplearemos una herramienta virtual que permita escribir el algoritmo y ejecutarlo. Emplearemos la aplicación Pseint:
Octubre 23 de 2017
Planteamiento del primer problema:
Se ha establecido un programa para producir una observación de acuerdo al promedio
de cuatro(4) notas que obtiene el estudiante en la Materia. El mensaje será "APROBADA" si el promedio de notas de la materia es mayor o igual a 3.5, sino "REPROBADA".
Construya el algoritmo que produzca el resultado:
El siguiente algoritmo se copia y pega en Pseint entre Proceso y Finproceso
Guía1. Dada las horas trabajadas de una persona y el valor por hora. Calcular su salario e imprimirlo.2 . A un trabajador le pagan según sus horas trabajadas y la tarifa está a un valor por hora. Si la cantidad de horas trabajadas es mayor a 40 horas, la tarifa por hora se incrementa en un 50% para las horas extras. Calcular el salario del trabajador dadas las horas trabajadas y la tarifa.
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Guía 2. Aplicando si anidado:
En una llantería se ha establecido una promoción de las llantas marca “Ponchadas”, dicha promoción consiste en lo siguiente:
Si se compran menos de cinco llantas el precio es de $110000 cada una, de $100000. si se compran de cinco a 10 y de $80000 si se compran más de 10.
Obtener la cantidad de dinero que una persona tiene que pagar por cada una de las llantas que compra y la que tiene que pagar por el total de la compra.
Definir cant,uni,total como real;
Escribir "Digite numero de llantas que desea comprar";
Leer cant;
Si cant < 5 Entonces
uni = 100000;
Sino
si cant >=5 & cant < 10 entonces
uni = 80000;
FinSi
FinSi
Total=uni*cant;
Escribir "El Total a pagar es de......", total;
Escribir "El Costo por unidad es de......", uni;
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Guia 3.
Se ha establecido un programa para estimular a los alumnos, el cual consiste en lo siguiente: si el promedio global obtenido por un alumno en el último periodo es mayor o igual que 4, se le hará un descuento del 30% sobre la matrícula y no se le cobrará IVA; si el promedio obtenido es menor que 4 deberá pagar la matrícula completa, la cual debe incluir el 16% de IVA. Hacer un algoritmo que calcule el valor a pagar si se conocen las notas finales de las 6 materias que cursaron.
Proceso colegio
Definir matricula,prom,total,n1,n2,n3,n4,n5,n6 Como Real
Escribir "Digite el Costo de su matricula";
Leer matricula;
Escribir "Digite las Ultimas Notas de la Materias";
Leer n1,n2,n3,n4,n5,n6;
Prom <-(n1+n2+n3+n4+n5+n6)/6;
si prom >=4 Entonces
total<- matricula-matricula*0.3;
Sino
total=matricula+(matricula*0.0);
FinSi
Escribir "El valor a pagar es de",total;
FinProceso GUIA 4.
Alquiler de automóviles
Una compañía dedicada al alquiler de automóviles cobra un monto fijo de $300.000 para los primeros 300 Km. de recorrido.
Para más de 300 Km. y hasta 1000 Km., cobra un monto adicional de $ 15000 por cada kilómetro en exceso sobre 300.
Para más de 1000 Km. cobra un monto adicional de $ 10000 por cada kilómetro en exceso sobre 1000.
Los precios ya incluyen el 16% del IVA. Diseñe un algoritmo que determine el monto a pagar por el alquiler de un vehículo y el monto incluido del impuesto.
1. Revisión del taller inicial de creación pagina web basado en una guía (1ra. Nota del Periodo)
2. Segunda Nota del Periodo. Creación de una pagina web sobre una Historia dela Mitología Griega. Para lo cual debe agregar, texto(historia, corta), Imagen y el enlace a un vídeo.
Decore la pagina con fondo, textos centrados, con color, y movimiento horizontal. Revise la codificación del taller anterior para poderse basar.
Nombre y apellido de la persona que elabora la pagina.
Le dejo una codificación en la cual faltaría insertar la imagen y el enlace al vídeo:
Recuerde poner todo en una carpeta para que pueda ejecutarse
(Guardar como: Mitologia1109). Guia de ejemplo
<html>
<head>
<title>MITOLOGIA GRIEGA</title>
</head>
<body>
<DIV ALIGN=Center>guerra de Troya</DIV>
La historia de la guerra de Troya sufrió, en el curso del tiempo, numerosos cambios y ampliaciones.
El meollo de esta historia está contenido en los dos poemas épicos de Homero, la Ilíada y la Odisea. Los episodios relatados o brevemente aludidos en dichos poemas, fueron elaborados o desarrollados por los poetas posthoméricos, ya sea relacionándolos con otras tradiciones populares, ya agregándoles detalles de su propia invención.
Cuenta Homero que una vez que Helena hubo sido raptada por París, Menelao y Agamenón visitaron a todos los jefes griegos exhortándolos a tomar parte en una expedición que aquéllos preparaban con el objeto de vengar la afrenta.
Bienvenidos a nuestra primera clase de Tecnología. En esta ocasión realizaremos una actividad diagnostica en la cual usted deberá modificar una pagina web, diseñada con códigos html.
Toda la información deberá desarrollarse y guardarse en la carpeta que a continuación deberá DESCARGAR:
1.Descargue la carpeta con la información de ejemplo
2.Acceda a la carpeta que descargó, dentro de esta se encuentra un archivo creado en Bloc de notas llama
Hello guys. Happy back to school! On this occasion we will use the code.org tool to solve a maze which will require the execution of ten (10) steps. Once finished you can save the project, then share and be valued. Let's start by clicking on the following link ...
2.La siguiente información debe resolverla en documento office y enviar, valido como nota en el ítem tareas I Periodo:
Para lo cual requiere que usted estudiante de grado octavo (8°), aplique todos sus conocimientos en WIX, para que esta empresa logre visibilizarse a través de las redes. Tenga en cuenta que se necesita:
Para lo cual requiere que usted estudiante de grado octavo (8°), aplique todos sus conocimientos en WIX, para que esta empresa logre visibilizarse a través de las redes. Tenga en cuenta que se necesita:
Matriz Dofa:
